東南大學成賢學院水電氣突發事件預案
為了預防、控制學院大面積停水、停電、停氣突發事故的發生，提高快速反應和應急處理突發事故的能力，确保學院水、電、氣設施及供水、供電、供氣的安全運行，保障學院正常的教學科研、辦公及生活秩序，特制定本預案。
一、工作目标
1、普及各類突發事件的應急常識，提高師生員工的配合意識。
2、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，确保突發事件達到及時控制，保障水電氣供應和安全。
二、工作原則
1、預防為主，常備不懈。立足于防範，抓早、抓小，強化信息的廣泛收集和深層次研究，争取早發現，早報告，早控制，早解決。做好宣傳普及突發事件的防控措施，提高師生員工對突發事件的認知水平，及時采取預防與控制措施，防止事态的擴大。
2、統一指揮，快速反應。嚴格執行國家有關法律法規，對學院突發事件的預防、報告、控制和處理依法實行管理，對于違法行為，依法追究責任。成立水電維修部突發事件領導小組，全面負責水電維修部突發公共事件的處置工作，形成處置突發公共事件的快速反應機制。一旦發生重大事件，确保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，正确應對，果斷處置，力争把問題解決在萌芽狀态。
3、加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在領導精力、經費保障和力量部署等方面加強硬件與軟件建設，提高工作效率。
4、一旦發生突發事件後，要在學院統一領導下，啟動應急預案。
5、建立預警控制和處理快速反應機制，強化人力、物力、财力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，即早發現、早報告、早控制、早處理，及時快速對突發事件做出反應。
6、系統聯動，群防群控。發生突發公共事件後，各相關白菜負責人要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。形成各級各白菜系統聯動，群防群控的處置工作格局。
三、組織管理
（一）組織機構
水電維修部突發事件領導小組，負責水電維修部突發事件防控及處理工作。組成人員如下：
組長： 戚易
副組長：倪學思
成員：王國海、物業全體水電維修工，物業配電房、水泵房值班工。
（二）主要職責：
1、負責應急預案的制訂、修訂、處置。
2、檢查監督突發事件的防控措施。
3、第一時間到達現場，指揮、控制和及時處理突發事件。
4、及時通知上級領導，并以多種方式通知用戶。
5、寫出突發事件的情況報告。
四、突發事件的應急反應
（一）突發停水
1、校園内大面積停水或全部停水時，立即查找停水原因，并向後勤部及學院分管領導報告情況及事由。
2、由于學院内部供水管網破裂引起的突發停水事件，領導組成員馬上組織水電維修人員搶修，采購人員備料，盡一切所能，争取在最短時間内完成搶修工作。
3、由于自來水公司管網或供水設施出現故障，造成突發停水事件，領導組成員馬上與自來水公司聯系，咨詢可能停水的時間，并督促其盡快搶修。同時啟動學院自備地下蓄水池加壓供水。地下蓄水池要求一年清洗并消毒兩次，平時要求三天循環儲備一次自來水，保持地下蓄水池的水是飲用水狀态。
4、由于水質污染造成突發停水事件，領導組應立即報告學校領導，與環保白菜、防疫站等聯系化驗，查找污染源，如屬人為投毒，還應及時與公安白菜聯系，及時處理污染，并請防疫白菜檢驗，合格後，方能向校園供水，中毒人員應及時送醫院處理。
（二）突發停電
1、校園内大面積停電或全部停電時，立即查找停電原因，并向後勤部及學院分管領導報告情況及事由。
2、由于學院内供電線路或設備故障引起的突發停電事件，如屬低壓部分，領導組成員馬上組織維修電工搶修；如屬高壓部分出現故障，領導組成員應馬上聯系供電局來維修。盡一切所能，争取在最短時間内完成搶修工作。
3、由于産權屬供電局的線路或供電設備出現故障，造成突發停電事件，領導組成員馬上與供電局聯系，咨詢可能停電的時間，并督促其搶修，如停電時間較長，領導組成員及時通知學院各個單位。
（三）突發停氣
1、校内停氣時，立即查找停暖原因，并向後勤管理部及學院分管領導報告情況及事由。
2、由于學校産權的供氣管網破裂引起的突發停氣事件，領導組成員馬上報請天然氣公司，要求天然氣公司維修人員盡快搶修，争取在最短時間内完成搶修工作。
3、由于天然氣管網或供氣設施出現故障，造成突發停氣事件，領導組成員馬上與天然氣公司聯系，咨詢可能停氣的時間，并督促其盡快搶修。
五、保障措施
（一）組織機構保障。突發事件領導小組為常設機構，按要求具體負責突發事件的日常預防與控制處理工作。
（二）人力資源保障。本預案要求配齊相關人員。相關人員應具備高度的工作責任感，定期接受學校組織的突發事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發事件的預防和控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。
（三）技術業務保障。要根據實際和預案要求，制定具體工作預案和演練計劃并付諸實施，要通過演練，發現應急工作體系和工作機制存在的問題，不斷完善應急預案，提高對突發事件的應急處置能力。
七、本預案自發布之日開始實施。
東南大學成賢學院
2010年5月20日